Центр современной философии и социальных наук Философского факультета МГУ приглашает на дискуссию Рождение порядка по книге Александра Бикбова “Грамматика порядка: историческая социология понятий, которые меняют нашу реальность” 21 апреля в 18.00, ауд. Е-317 Место проведения: Философский факультет МГУ В дискуссии примут участие Владимир Николаев (ВШЭ), Яков Фейгин (университет Пенсильвании), Алексей Козырев […]
Labelled / Размещено в: публикации on 22 Dec, 2014
Лауреатом премии «Общественная мысль» 2014 года в книжной номинации стал Александр Бикбов за труд «Грамматика порядка: историческая социология понятий, которые меняют нашу реальность». “Александр Бикбов представил глубокое социолингвистическое исследование смыслов понятий, актуальных как в советскую эпоху, так и в наше время: автор раскрывает их происхождение и связи с политической реальностью. Он также осмысливает и […]
На московской книжной ярмарке “Нон/фикшн” я проведу два события в рамках программы Независимого альянса. 30 ноября, в зале №5 зоны семинаров: В 12.00 – вместе с легендарным куратором и теоретиком искусства Виктором Мизиано мы обсудим Related posts / Также смотрите: Дискуссии на Нон/фикшн Все время книжной ярмарки интеллектуальной литературы Нон/фикшн, которая пройдет […]
Издание “Русская планета” вновь поражает несравненной скоростью и точностью освещения социологических событий. 27 сентября книжный магазин “Фаланстер” и Центр современной философии и социальных наук Философского факультета МГУ провели дискуссию по книге Александра Бикбова “Грамматика порядка”. После авторского вступления, дискуссию открыли выверенные, интереснейшие реплики Николая Плотникова и Александра Морозова. За ними последовали содержательно насыщенные и интеллектуально […]
Журнал “Эксперт” (№40(917), 2014) публикует большое интервью, в котором Александр Механик подробно и с искренним интересом расспрашивает меня о социологии и ее публичной роли, о классах и истории российской социальной мысли, о месте понятий в создании и поддержании политического порядка, о судьбе научного прогресса в СССР и после, о производстве смыслов в советский период и […]
Книжный магазин «Фаланстер» и Центр современной философии и социальных наук Философского факультета МГУ приглашают на дискуссию по книге Александра Бикбова «Грамматика порядка: историческая социология понятий, которые меняют нашу реальность» Изобретение личности в СССР 27 сентября, в 20.00 участники дискуссии: Александр Бикбов, автор книги, социолог Александр Морозов, политический аналитик, публицист Николай Плотников, философ, […]
Labelled / Размещено в: исследования on 3 Sep, 2014
Обратно в СССР?
Time limit: 0
Quiz-summary
0 of 7 questions completed
Questions:
1
2
3
4
5
6
7
Information
В последние годы нас настойчиво зовут обратно в СССР. В экономическую стабильность и государственные репрессии. В технологическое могущество и промозглость идейного конформизма. К спортивным достижениям и военным интервенциям. На ударный труд и под колпак информационного контроля.
Вообразим на минуту, что реставрация состоялась. Даже в этом случае за вами – выбор модели. Ведь советских эпох было несколько. Какая из них больше соответствуют вашим взглядам: бурные 1920-е, имперские 1930-50-е, мирные 1960-80-е?..
Чтобы это определить, вы могли бы выбрать между продразверсткой, НЭПом, индустриализацией, развитым социализмом… Но эти образы, знакомые еще по учебникам, идеологически перегружены. Точнее вашу эпоху определят политические понятия и схемы, которыми, сами того не замечая, вы пользуетесь, выражая с их помощью свой уже далеко не советский опыт. Понятия и содержащиеся в них модели реальности – это навигационная карта по прошлому и настоящему.
Итак, какая из версий советской реальности вам ближе? Ответив на семь вопросов, вы это узнаете. Возможно, вопросы вызовут у вас дискомфорт. Возможно, вам не будет близок ни один из вариантов. Таков диктат истории. И лучше заметить его в тесте, чем не заметить в реальности.
Если при нажатии кнопки “Начать тест” ваш браузер почему-то прокрутил окно вниз, просто поднимитесь к началу страницы.
You have already completed the quiz before. Hence you can not start it again.
Quiz is loading...
You must sign in or sign up to start the quiz.
You have to finish following quiz, to start this quiz:
Results
Time has elapsed
Categories
Not categorized0%
быт0%
враги0%
гуманизм0%
индивид/коллектив0%
наука0%
соц структура0%
эк политика0%
Похоже, Вам близок бурный дух 1920-х. Что характерно для этой эпохи нового порядка?
Крайне решительное и насыщенное противопоставление индивида (личности) и коллектива. Индивидуализм, быт, гуманизм, индивидуальные права отождествляются со старым буржуазным порядком. А коллектив – со строительством невиданного нового, освобождением угнетенных, преодолением бедности, уничтожением эксплуатации.
Самые разные сферы: политика, экономика, наука, культура, семья, – предстают ареной эпического столкновения двух непримиримых сил, пролетариата и буржуазии. Социальная утопия предписывает искоренение прежнего удушающего быта, устранение индивидуализма, создание нового человека. Но старый порядок могуществен и грозен, поэтому даже социалистический гуманизм получает негативное определение, через ненависть к классовому врагу. 1920-е годы – это время соседствующих и сталкивающихся крайностей, проектов тотального преобразования и оформления политической гегемонии “коллективного”.
Узнали ли Вы себя в этой эпохе? Если нет, возможно, Вы говорите на ее языке, сами того не подозревая. Хотя, может быть, просто стоит пройти тест заново. А лучше прочтите книгу, из которой здесь позаимствованы некоторые элементы.
Вашему взгляду свойственны контрасты. Вероятно, Вы готовы прожить бурные 1920-е, а затем искать свое место в сталинских 1930-50-х. Давайте посмотрим внимательнее.
И для 1920-х, и для 1930-50-х годов характерно решительное противопоставление индивида (личности) и коллектива. В 1920-е борьба между индивидуальным и коллективным, буржуазным и пролетарским, идеалистическим и материалистическим описывается как непрерывная и непримиримая. Уже для 1930-х характерно установление иерархии между этими принципами: пролетариат, коллектив, материализм торжествуют над своими противоположностями. А те, в свою очередь, все чаще характеризуются как “осколки”, “пережитки”, опасные “элементы” прошлого.
Конструктивистские 1920-е требуют решительного преодоления быта, 1930-е ориентируют уже на решение бытовых проблем и рост благосостояния. В 1930-50-е годы задачи науки в рамках государственного управления смещаются от утопии нового человека к более прагматичному совершенствованию техники, производственной и военной.
В публичной речи 1920-х доминирует понятие “классовой борьбы”. В 1930-50-е официальных речах советское общество объявляется объектом непрерывных атак, поползновений, провокаций внешних врагов и их внутренних “агентов”. Согласно официальной позиции, звучащей с политических трибун и в СМИ, враги желают подорвать страну извне и изнутри. Пароксизмы борьбы против “врагов”, репрессии и чистки, приобретают масштаб национальной трагедии. Это происходит одновременно с оформлением риторики ликующих, процветающих, готовых на подъем “масс”, которая господствует в публичной речи.
Вы не уверены, что это соответствует Вашим взглядам? Возможно, Вы пользуетесь понятиями этих эпох, сами того не замечая. Попробуйте пройти тест заново. А еще лучше прочтите книгу, где все это описано точнее и детальнее.
Похоже, Вам близок взгляд на общество, характерный для сталинских 1930-50-х годов. Если только Вы не выбрали ответы из удаленных друг от друга периодов, тем самым получив ошибку усреднения. Давайте проверим.
В официальном словаре господствует риторика ликующих, процветающих, готовых к подъему “масс”. От личности требуют подчинения коллективу. Объявлена победа пролетариата над буржуазией, материализма – над идеализмом. Вместе с этим утверждается культура нетерпимости к “осколкам” и “пережиткам” старого порядка, а также к внешним врагам. Страна официально провозглашается объектом нападений и провокаций враждебных внешних сил и их внутренних “агентов”, которые стремятся подорвать общество извне и изнутри. 1930-50-е – не самый дружелюбный советский период.
Целями экономики провозглашается рост производственных показателей и народного благосостояния. Одновременно с этим в экономике, науке, политике, быту государственный аппарат все чаще используется как инструмент подавления. Борьба против “вредителей”, “партийной оппозиции”, “агентов империализма” оформляется в политику репрессий и чисток, которые приобретают масштаб национальной трагедии. В официальной риторике восхищение трудящимися соединяется с ненавистью к врагу.
“Наука на службе практики” становится основополагающей характеристикой всех исследований. При этом успех атомного проекта не препятствует разгрому генетики и господству лысенковцев в биологии. Регулярные кампании “осуждения” происходят в других науках. В ходе послевоенной централизации управления наукой ее цель определяется как совершенствование передовой техники, производственной и военной.
Если Вам кажется, что Вы попали в этот период по ошибке, попробуйте пройти тест заново. А может быть Вы пользуетесь понятиями сталинской эпохи, сами того не замечая? Прочтите книгу, где все это описано ясно и в деталях.
Похоже, Вашему восприятию свойственны взгляды разных эпох. Вы разделяете и представления 1930-50-х, и позднесоветские убеждения.
Переходу между сталинскими (1930-50-е) и позднесоветским (1960-80-е) годами свойственны контрасты, замаскированные отсылками к “незыблемым” основам. Официальная риторика 1930-50-х признает существование двух основных групп общества, рабочих и крестьянства. В 1960-х в официальный оборот вводится третья сила – “служащие, или интеллигенция”, что даже закрепляется в Конституции 1977 года. Утопическая риторика “уничтожения классов” уступает место более мирной утопии: “социальной однородности”, научного и планового управления обществом.
Если в сталинский период личность подчинена коллективу и в публичной речи господствуют “массы”, то с конца 1950-х “личность” признается относительно независимой, имеющей собственные интересы, потребности, вкусы в рамках коллектива. Официально легализуется быт и необходимость его улучшения. Наряду с трудом за советским обществом признается право на досуг и индивидуальное потребление.
В 1940-е цель науки – усовершенствование передовой техники. В 1960-х науке приписывается цивилизационная роль: она призвана оптимизировать социальные отношения. Из определения “гуманизма” окончательно исчезает “ненависть к врагу”. При всем этом сторонники сталинского порядка продолжают активно конкурировать с реформистами за определение принципов общественной жизни.
Если эти переходы не кажутся Вам близкими, возможно, стоит пройти тест заново. А может быть, нужно задуматься о происхождении языка, которым Вы так естественно пользуетесь? Прочтите книгу, где эти понятия описаны ясно и детально.
Вероятно, наиболее комфортно Вы чувствовали бы себя в период с конца 1950-х до середины 1980-х. Этот период часто ассоциируют со стабильностью и “застоем”. На самом деле его начало отмечено целым рядом необъявленных революций по отношению к предшествующей эпохе.
Из официального определения “гуманизма” окончательно исчезает “ненависть к врагу” и декларируется прежде “буржуазное” уважение прав. “Уничтожение классов” уступает место утверждению “новой исторической общности” и доктрине “социальной однородности”, т.е. стиранию значимых социальных различий. В структуре общества признается наличие растущей третьей силы: “служащих, или интеллигенции”, которые наделяются социальной ценностью и все более детально представлены в новых социальных науках (социологии, психологии личности), а также в массовой культуре.
Сама наука в 1960-70-е годы объявляется уже не просто инструментом усовершенствования техники, но источником общественного прогресса, планового управления и оптимизации социальных отношений. “Научно-технический прогресс” связывается с ростом культуры, удовлетворением индивидуальных потребностей и вкусов, всесторонним развитием личности. Личность почти уравнивается в правах с коллективом. Благосостояние и развитие личности в коллективе официально признается главной целью экономической и культурной политики.
Если Вы не почувствовали себя в своей эпохе, попробуйте пройти тест снова. А может быть, настало время задуматься о понятиях, которыми Вы так естественно пользуетесь? Прочтите книгу, в которой все это описано ясно и в деталях.